寧波赫威斯肯特學校國際高中是所怎樣的學校?好不好?

寧波赫威斯肯特學校奉行“創(chuàng)適合孩子的教育，辦家長滿意的學校”的辦學宗旨，堅持“特色引領，品質支撐，服務興學”的治校方針，通過“引進、吸收、融合、創(chuàng)新”的辦學路徑，探索中西融合、優(yōu)勢互補的教育模式。

學校尊重學生的個性差異，全方位關注學生的品格養(yǎng)成和學術發(fā)展，全面提升每一位學生的綜合素養(yǎng)，成就具有深厚中華文化底蘊，又有開闊國際視野和創(chuàng)新精神的國際化人才。

多元升學通道，多種特色選擇

學校涵蓋國際化雙語幼兒園、九年一貫制雙語小學初中、國際高中、特色普高三個學段，全面推行中英文雙語沉浸式教學，打造適應國內中高考和出國留學雙通道的中西融合教學體系。

升學成果勢如破竹

截止2021年6月，我校共有5屆近500名畢業(yè)生，大多進入美國、英國、加拿大及澳洲的熱門高校。

歷年錄取院校有：牛津大學、帝國理工學院、倫敦大學學院、范德堡大學，加州洛杉磯(UCLA)分校、加州伯克利(UCB)分校、埃默里大學、南加利福尼亞大學、卡耐基梅隆大學、紐約大學、香港大學、麥吉爾大學、多倫多大學、墨爾本大學、悉尼大學、羅德島設計學院、帕森斯設計學院、密歇根大學安娜堡分校等。

教學成效顯著，收獲多項榮譽

肯特跨過的七年里，辦學成績突出，陸續(xù)獲得了AI全球國際教育質量認證協(xié)會以及NCPSA美國全國私立學校認證委員會等國際認證，連續(xù)4年被評為“出國留學和國際學校百強”，并榮登2020年胡潤百學榜中國國際學校百強、2021胡潤百學榜中國國際學校80強，被譽為浙江省基礎教育開放和合作交流先行者、寧波市教育國際合作與交流改革試驗項目以及國際化學校創(chuàng)新典范，被業(yè)界譽為學生綜合能力提升最快的國際化學校等。

中西融合課程體系，世界高校申請利器

學校建立以“三大課程教學體系，九大特色課程模塊”為核心的中西融合特色課程體系。

課程兼具深度與廣度，不僅關注卓越的學術成績，還注重學生個性發(fā)展、領導力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，致力于為學生帶來最優(yōu)質的體育與藝術特色教育，充分挖掘學生的天賦與潛能，努力提升學生世界名校升學競爭力。

優(yōu)秀的中外教師聯(lián)合執(zhí)教，專業(yè)的升學團隊精心規(guī)劃

學校現(xiàn)有中外教師200余名，其中中教150余名，外教50余名。

外教由美國巴斯圖學校委派具有多年海外及中國教學經驗，持有學科類專業(yè)教師資質，具有本科學歷，75%擁有碩士及以上學歷，其中不乏畢業(yè)于如哈佛大學、賓夕法尼亞大學、馬里蘭大學等世界高校。

中教團隊來自公辦學校具有多年從教經驗的資深教師，具備海外留學背景的專業(yè)功底深厚的教師，大多畢業(yè)于如倫敦大學學院、愛丁堡大學、華盛頓大學、華盛頓大學(西雅圖)等海外名校以及如華師大、港大、浙師大等國內985、211高校。

穩(wěn)定雄厚的師資團隊是學校質量優(yōu)秀、特色彰顯最強有力的保障。

多種措施，真正做到因材施教

每班25人左右，實行小班化教學，精細化服務，師生比1:6。學校實行三導師制，學校為每位學生配備3位導師(項目導師、生涯規(guī)劃導師、生活導師)，讓孩子充分享受平等關愛的師生關系和包容欣賞的教育氛圍，真正做到以生為本，助生成長。

學校貫徹“以學生為中心”的教育理念，實行分層走班和跳修免修課程制度，設立基礎課程(General)、榮譽課程(Honor)、進階課程(Advanced)和大學先修課程(AP)四個層級。

學校尊重學生個體差異，實行一生一課表、一人一規(guī)劃，推行學分制、必修課+選修課+社會實踐課相結合的課程模式，真正做到因材施教、揚長避短。

多元評價體系，助力學生全面發(fā)展

我們采取過程性評價，借助Jupiter學籍管理系統(tǒng)對學生學業(yè)、行為及綜合能力提升進行綜合管理，學生日常的學業(yè)表現(xiàn)，包括出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)成績、演講展示、考察考試、小組合作等等都會記錄到Jupiter 系統(tǒng)當中，并形成一個綜合的分數(shù)(GPA)來體現(xiàn)學生的在校成績。家長可以隨時登入 Jupiter 系統(tǒng)查看學生各科的作業(yè)、缺少作業(yè)情況、考試分數(shù)、成績單并且可以通過 Email 聯(lián)系老師。

100+專業(yè)俱樂部/個性化社團，助力學生個性發(fā)展

豐富多元的綜合素養(yǎng)提升和專業(yè)學術俱樂部課程是學校整體教育體系的重要組成部分，與學生生涯規(guī)劃和升學指導緊密結合，極大地豐富校園生活。

立基于高質量的“五育并舉”，著眼于“一人一藝，一生一技”，學校鼓勵學生自由選擇俱樂部課程，挖掘自身興趣和學術潛能，在提高學術能力的同時，發(fā)揮自己的特色特長，助力自身的全面發(fā)展。

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