上國際學校不知道2+1課程教學模式?

　　以前很多家長想要把孩子送到國外去接受教育，但是年齡太小就送出去總要承受那個年齡不該承受的苦，而家長們自己也是很擔憂。于是接軌國際教育的國際學校加入學生家長的視野。

　　雖然說國際學校發展起來了，但是家長們在選擇學校以及課程模式上在很多專業名詞上并不是很懂。比如現在很多國際學校采用的2+1課程模式很多家長就不太了解。那下面國際學校網就來說說2+1課程是怎樣的課程方式。

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　　2+1課程概念

　　“2+1課程”教學模式，即前兩年在國內讀，后一年去國外讀，取得國外高中的畢業證后，繼續升入大學的模式。“2+1課程”國內兩年，同步國外高中課程在國內兩年的課程中，以外教英文授課為主，為學生轉換思維模式。雙語老師授課為輔，為學生掃清語言障礙，打好牢固的知識基礎。

　　2+1課程優勢所在

　　1.可以避免讓孩子低年齡就在國外一個人生活。在學生時代，尤其是低齡學生，很多本身自我控制能力弱、辨別能力差，留學國外期間整天與各種電子游戲，網絡游戲為伴，荒廢學業，浪費金錢，耗費青春歲月和父母的積蓄，最終學業上并沒有提升。

　　2.不用擔心孩子一人在外，家長們也可以在身旁多照顧兩年，培養孩子生活及學習能力。

　　3.同樣可以接受國際教育，打好語言基礎，以便后面更好的在外留學。

　　與國外學生比，中國學生理科基礎更為扎實，出國后理科的壓力小

　　國內教育非常注重培養學生的理科思維，理科的內容學得很深，主要訓練思維嚴謹，學會尋找必要條件來得出必然的結論，這種能力令中國學生在國外的學習中具備很大的優勢。

　　綜上所述，國際學校“二加一”的課程設置，即跟國際接軌，有助于學生大學擇校，也吸收了國內教育的精華，同時避免了低齡留學的風險。

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