武漢光谷(國際)外國語學校小學部怎么樣?

一、立足核心學科建設

武漢光谷(國際)外國語學校高度重視課程文化建設，在學校牛師團隊的引領(lǐng)下，開展系統(tǒng)高效的教學教研和學科活動，促進學生全面發(fā)展。

大語文，大格局——兩讀兩寫，體驗詩詞文字之美

學數(shù)學，玩數(shù)學——激發(fā)興趣，全面提升邏輯思維

習外語，重交流——浸入教學，培養(yǎng)語言核心素養(yǎng)

二、充分發(fā)揮外語特色

作為一所國際化的外國語學校，光外尤其注重學生的外語語言綜合素養(yǎng)和國際文化理解能力的培養(yǎng)和提升，力求讓每一個學生具有“民族情懷，國際視野”。

跨地域領(lǐng)略與習得——國內(nèi)國際課程與中外教師教學

跨文化交流與合作——課堂常規(guī)學習與體驗展示交流

跨學科通識與融合——運用語言工具與知識技能遷移

三、構(gòu)建德育體系

光谷外校相信：適合的溫度，智慧的給予，信任的陪伴就是最好的教育，這個場域生態(tài)的支撐就是光外德育體系的建立，體系又以課程轉(zhuǎn)化為方式，持續(xù)助力學生全方位發(fā)展，讓孩子成為“眼中有光，臉上有笑，胸中有愛，言中有理，手中有力”的光外人。

基于體驗與探究的項目課程——社團文化

基于領(lǐng)悟與悅納的生命課程——博物課程

基于發(fā)現(xiàn)與實踐的生活課程——通識教育

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