從你給孩子選的國際學校來體現家長的價值觀!
國際學校小編認為在投資孩子教育這件事上,不論是真·中產階級,還是偽·中產階級,父母都非常舍得。而且,很奇怪的是,這種舍得卻并非出于認真全面的考慮,反倒是社交輿論的壓力促使了一部分父母“不得不”做出這樣的“舍得”。而這,正好暴露了一部分家長的價值觀和消費觀。
給孩子買玩具,挑貴的!挑洋氣的!
這一點我想各位家長心里早已默認這一消費觀念了。潛意識中已經認為,自己的孩子就應該消費更好的更貴的。這種消費觀建立在堅實的經濟實力上無可厚非。
但,如果父母們的社交圈里在“曬娃”的時候,這樣的消費行為卻會給社交圈里的其他父母造成壓力。壓力并非來自孩子不聽話,而是沒有給孩子買好的,孩子輸在了起跑線。
如果經濟實力不夠在非必需品上揮霍,在給孩子挑選玩具上,更應該從孩子的興趣、年齡等方面去考慮,什么樣的玩具更有性價比。
然而,迫于社交圈的壓力,若是給孩子買了一個便宜玩具,怕是有些父母會覺得臉紅。
孩子怎么養?選高大上的!要富養不要窮養!
也不知道是什么時候出現“女孩/男孩要富養/窮養”這樣的話題,引得眾多網友共鳴:就是要富養,漲見識,以后才不會面對大千世界的誘惑失去理智,才不會對別人給予的好意就感激萬分。
相信這部分有共鳴的網友現在也已經為人父母了。但這樣的觀念放在對金錢觀念、對消費世界還毫無意識的孩子身上,可就不一定是那么回事了。
《小說月報》曾有一篇短篇小說。小說講了一個小資家庭的故事。主角是一名母親,在美容院做美容護理工作,丈夫有一份穩定的職業,兩人共同孕育了一個可愛漂亮的女兒。出于想要把女兒富養,養成公主的教育理念,這位母親便想要將一切好的都給女兒,買能買到的貴的裙子,買能買到貴的鞋子,買能買到貴的飯盒,連每天給女兒做飯的食材都得是進口。
這種場景是不是像極了現在許多家庭出現的情況?是不是像極了那些不忍孩子輸在起跑線,跟風給孩子報各種高大上的培訓班夏令營的家庭?
小說后來的發展令人唏噓。母親為了給女兒買到新上市的的鞋子,在商場里準備順走一雙鞋子,在付費的時候藏在了袋子里,經過感應通道的時候,警報響起,母親被攔了下來,隨后保安和售貨員紛紛問她是故意順走的還是忘了付錢。然而監控顯示,這位母親不是忘了付錢,是故意順走的。
在激烈的爭吵中,母親為了表明自己的確是忘了付錢,竟然用一把小刀還是剪刀將自己寶貴手的兩根手指切了下來。
事故發生后,母親跟女兒撒謊,說是自己做了正義的事情,不小心傷到了手。
結局是,母親萬分疼愛的女兒,偷了同班同學的MP3。而女兒的解釋是,不是她偷得,是她撿到的。
這一則故事雖然是小說,帶有夸張和戲劇的手法,但是卻也暴露了一個扭曲的教育觀念。給孩子一定要是貴的?貴的一定就是好的?好的真的是合適的?
貴的?好的?合適的?
面對教育,家長的任何一個選擇都將暴露自己的消費觀和價值觀,而這樣功利性卻不考慮孩子的感受,就真的很讓人唏噓了。
在選擇國際學校的時候也是如此。家長們打電話、查資料總會問哪所學校排名好,哪所學校貴?好像排名好、學費貴就能暗示一則非常確定的事實——我孩子去了,一定能變得好。
不不不,真不是這樣的。孩子沒有好,每一個孩子都是獨特的,兩個較優的、頑皮的、不懂事的孩子放在一塊沒有根本可比性。
曾有家長說,情商教育沒有模式化,很難培養。
這話說的我真是丈二和尚摸不著頭腦。每個孩子的教育都不可模式化,相互之間有借鑒意義,卻絕無照搬價值。
別人眼中好的,卻不是適合你孩子的。
別人去的是貴的,卻不是適合你孩子的。
說到底,當我們在追求個性化教育的同時,不少家長卻非要把孩子推向統一生產線一樣生產出來的高分孩子、精英孩子。
你們如此之矛盾,真的不怕孩子未來的人生路比你們更加矛盾痛苦嗎?
別問我如何找到適合孩子的,我不是你們可愛的孩子的父母,你們才是。
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