山東學生如何正確選擇國際學校

　　山東學生如何正確選擇國際學校？近年來，國際學校越來越受家長的青睞，越來越多的孩子放棄中考直接選擇國際學校就讀高中。相應(yīng)的，在國際學校的選擇上，很多家長也是無從下手。那么什么樣的國際學校才是真正的留學直通車，我們一起來研究幾個指標。

　　師資力量是教學的核心

　　首先，辦校資質(zhì)是家長們必須考察的事項。很多學校眼紅日漸火爆的國際辦學形式，便掛羊頭賣狗肉，組織一些外籍教師和一些英語課程就對外聲稱自己具有國際學校性質(zhì)。真正的國際學校絕不僅僅是英文授課那么簡單；其次，學校的師資情況應(yīng)該成為考慮的關(guān)鍵。國際學校的中外籍教師比例、中外籍教師的資歷以及教學實踐經(jīng)驗、教學委員會的權(quán)威性、教學組對國際考試以及教授知識水平的把控都應(yīng)該納入考察的范圍。另外，對學校教師的宗教信仰的了解也是不可遺漏的方面，教師不僅能從學術(shù)上影響學生，更能從個人魅力上影響學生，中學生正處在人格塑造的關(guān)鍵時期，學校對學生價值觀的引導至關(guān)重要。中西方文化雖存在一定的差異性，也存在一定的融合性，偏激的崇洋媚外或是偏激的排外都是不可取的。教師在生活的方方面面都能影響到學生對西方文化的理解以及生活習慣的養(yǎng)成。

　　課程體系是教學的關(guān)鍵

　　好的國際學校不僅能夠融合中西方教育的精髓，讓中西方育人方法在教學中并行不悖，更能按照國際教育體系進行課程設(shè)置，使得學生無縫進入國際大學的學習。進入國際學校學習的學生，大部分都以出國讀大學為目的，因此學校必須設(shè)置國際認可的專業(yè)課程和符合國際考試標準的教學體系，還要根據(jù)學生的興趣、專長，安排合理的選修課、實踐課和課外活動。一般國際學校的學制為3-4年，開設(shè)英國IGCSE和A-Level課程，采用全英文授課、小班化教學的模式，學生順利通過考試后，可以憑成績申報英美加澳新等160多個國家的正規(guī)大學。還有一些和國外大學開展有針對性的校際合作，具體合作方式和推送學生的方式都要考察清楚。

　　擇校率是擇校的硬指標

　　在對學校的選擇上，不能忽略掉往屆畢業(yè)生進入國外大學的擇校情況。很多國際學校雖然標榜自己的擇校率是百分之百，但是錄取學校的水平卻參差不齊，很多甚至為了保證擇校率，把學生推薦到國外三流大學。還有的家長對外國大學的分科體系不是很清楚，很多甚至把美國好的文理學院歸入大專院校的檔次，這都是對外國大學缺乏了解的表現(xiàn)。建議家長多咨詢從國際學校走出去的學生，聽聽他們的感受。

　　擇校指導中心是國際學校的標配

　　國際學校應(yīng)對學生的留學規(guī)劃做專業(yè)的指導和服務(wù)，應(yīng)設(shè)置專門的海外大學申請辦公室和明確的留學服務(wù)流程，從學生的自身條件出發(fā)，制定個性化的申請方案，避免學生丈二和尚過河摸不著方向。不僅如此，專業(yè)的擇校指導能夠幫助學生在日常的學習過程中根據(jù)自身的擇校意愿調(diào)整選課思路、加強專業(yè)課的修煉。國外學校非常注重學生的綜合素質(zhì)和社會閱歷，較優(yōu)的擇校指導中心會定向推薦學生參加一些對申請有利的社會活動、國際聯(lián)誼以及比賽，在申校陳述方面也會做科學的指導。有條件的學校會定期邀請海外學校面試官前來做宣講和擔任面試官，并與國際學校建立校際合作，為學生打造暢通的留學對接平臺。除此之外，舉辦教育展、組織境外大學考察、暑期夏令營、校友交流會等等來幫助學生正確選擇學校。

　　作為山東省威海市首家專業(yè)從事國際教育的國際學校，威海常春藤國際學校也是英國劍橋考試委員會在威海唯一直接授權(quán)認證的正規(guī)劍橋國際高中，專業(yè)從事IGCSE、A-Level課程的教學與考試。“浸泡式”的西式教育、國際認可的“金牌課程”、全英文的授課環(huán)境、豐富的素質(zhì)教育和國際學術(shù)交流，為學生們提供優(yōu)質(zhì)的國內(nèi)外教育交流平臺，幫助他們無縫銜接國外大學教育。其中，A-Level課程是英國學生進入大學的主要測試課程，是適合中國高中生的國際課程，其學術(shù)水平和權(quán)威性已經(jīng)被世界各國廣泛認可，憑成績可申請全球160多個國家和地區(qū)，包括哈佛、牛津在內(nèi)的上萬所知名大學。

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