青島啟明星中澳班—成功的海外名牌大學求學之

　　青島啟明星中澳班—成功的海外名牌大學求學之路！青島啟明星中學創建于2002年，是以學校的品牌效應和豐厚的社會資源為依托，創辦的公辦民營高中，在島城開創了學校辦分校之先河。隨著現代教育多元化和國際化的發展，2003年經山東省教育廳的批準和澳大利亞維多利亞洲教育課程評估署的授權，與維多利亞洲好的學校黑利伯瑞學校聯合組建了山東省唯一的中澳合作項目——VCE課程班。經過探索，中澳班形成了“求內涵發展，創品牌之路”的發展戰略目標，這一目標得到了省教育廳、市教育局以及社會各界的廣泛認可，并成為學校發展的強勁推動力。


　　中澳班開辦至今，實現了三個“百分之百”：百分之百VCE課程畢業，百分之百出國留學，百分之百簽證通過。并且實現了百分之九十的學生就讀澳洲世界排名前60位的大學，澳洲本土僅有百分之二十能達到這一成績。這一成績得到澳大利亞VCAA官員的高度評價和贊揚。中澳班的成功讓眾多學子實現了進入海外名牌大學深造的夢想，得到社會各界的充分肯定。

　　一、辦學特點：

　　中澳課程在內容上有一定的重合性和互補性，在教學理念上，我校倡導“集中澳教育所長，促學生全面發展”，以扎實的基礎知識學習為依托，結合靈活多變的教學形式，加上圖文并茂的課本和豐富的知識外延，給學生帶來耳目一新的感覺。在中外課程相融合的教學過程中，個性化的教學特點和活躍的學習氣氛，有利于提高學習效率，增強解決問題的創新能力，為學生的終身發展奠定了堅實的基礎。

　　1、教學管理：

　　早操：每天清晨，學生們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍出早操。于是，蓬勃的青春氣息，便在靜謐清新的空氣中洋溢開來。堅持出早操，不僅鍛煉了學生的體魄，也鍛煉了他們的意志。

　　自習課：在自習課上，那一張張年輕的面孔，那一雙雙渴望求知的眼神，他們充滿渴望的心靈，正在汲取無盡的知識。在自習課上加大了對外語的聽力練習，每天都能保證學生看一些英文電影。

　　師生一對一輔導：因材施教，是中澳班長期堅持的教學方法，針對不同的學生，不同的問題，進行一對一輔導。取得了顯著成效。在課堂上，在辦公室里，在走廊上甚至在寢室里，隨時都可以看到師生“親密接觸”的身影。

　　學生獨立完成作業：要求學生獨立完成作業，著眼點不僅僅在作業上，而是在培養學生形成獨立自強的人格上。因此，在學生完成作業的過程中，老師會毫不留情地“遠離”學生。而學生也在一次次地獨立完成作業之后，一次次地感受到成功的喜悅與自豪。

　　2、教育革新：

　　英語角：為訓練學生使用英語交際的能力，中澳班開辟了“英語角”。在這個小小的角落里，學生們無拘無束地用英語與外教交談著，他們深知：純熟的英語將為他們實現自己遠大的理想，插上有力的翅膀。

　　外教：來自澳大利亞的英語教師菲利浦長年駐守學校，日夜與學生們陪伴在一起。他既是老師，又是陪練，而他所體現的一絲不茍的教學態度，又為學生們樹立了敬業的榜樣。

　　3、師資力量：

　　中澳班教師年齡結構合理，工作勤奮踏實，協調一致，團結進取，在教學工作中，重基礎、重平時、重創新、重能力、重學生良好學習心態的培養、重現代化教學手段的應用。所有教師都赴澳大利亞黑利伯瑞學校進行培訓，并獲得了VCE課程教師資格證書。歸國后，他們融合澳大利亞先進的教學方法和理念，采用中英文雙語教學，將中國傳統教育思想的精髓和國外陷阱理念相融合。“因材施教”與學生的自主發展的都有了用武之地。小班化的雙語教學，使教師對每個學生的發展狀況都了然于心，確保了每個學生都能得到很好的提高，獲得長足的發展。

　　4、中澳交流：

　　我校學生每年舉行一次學生赴澳活動讓學生實地考察，親身感受澳洲的教育教學，為學生將來在澳洲學習奠定基礎。雙方領導建立了長期的互訪制度，辦班至今澳大利亞VCAA官員和黑利伯瑞校長Nicholos與國際部主任Richard、Anna及教師Peter、Angelos、Guy、Grey、Yi-sun Wang先后到我校評估訪問，指導交流達40次之多。在平時的教學活動中中澳雙方教師定期交流教學資料和教學動態，實現了中澳教學內容的同步化。

　　二、VCE課程優勢：

　　島城的學生家長們已把眼光放得更高更遠，他們已經不僅僅滿足于孩子有大學上，而更多關注子女大學畢業后的就業及發展方向，因而，易就業易定居和高社會福利的澳大利亞成為人們關注的熱點。就讀VCE課程是澳洲留學的綠色通道。

　　1、瞄準世界大學前100強

　　從VCE課程班曾以全國一名成績畢業的胡同學介紹，當年中考成績已經超過青島二中的錄取線，但是自己主動到中澳班學習VCE課程，就是看重了澳大利亞眾多的世界名牌大學，這些大學絕大多數排位世界前100名，遠遠高于國內的清華北大等學校。而且VCE成績含金量更高，可以根據個人需要選擇英聯邦國家或美國，加拿大等西方發達國家就讀。事實上，從島城重點高中轉入VCE課程班的人越來越多，他們紛紛被墨爾本大學、莫納什大學、皇家理工大學等世界排名前50位的學校錄取，這是國內高考絕對不可能取得的成績。

　　2、讓學生獲得更高更全的發展

　　VCE課程的特點給那些不大擅長國內課程的同學創設了提高的空間，給他們更大限度的挖掘潛能提供了可能性。VCE課程采用平時在校表現和單元檢測（占總成績的50%）、VCE聯考（占總成績的50%）共同結合，來對學生進行綜合評估，而不再僅憑學生的一次考試就決定其前途。徐同學當年中考僅夠普高分數線，若選擇國內高中參加高考，競爭將異常殘酷。報考了VCE課程班經過努力終以高分被皇家理工大學錄取，這在國內高考想都不敢想，家長和學生都認為當初的選擇太明智了。

　　3、安全性：學生在國內高中階段兼修完中澳高中課程。高中畢業生的世界觀、人生觀、價值觀基本確立，直接進入大學的學習環境，因此，成才率高，文明素質高。

　　4、快捷性：高中學完澳洲課程出國進大學，比高中畢業后出國先學語言再讀預科，要節約近兩年時間，且澳大利亞的大學學制是本科3年，碩士研究生1年，比國內學制又省3年時間，學生可早就業，早獲綠卡。

　　5、“四雙”性：學生具中澳雙學籍、雙文憑、雙高考通道、享受雙語教學。

　　6、終身性：澳洲地廣人稀，資源豐富，氣候適宜，文明親華，因此易就業，易定居，可為學生奠定終身幸福。且澳洲國立大學，墨爾本等大學可與國內的清華、北大相媲美，文憑含金量高，為學生回國競爭發展創造了優勢。

　　三、面臨的挑戰：

　　2009年的澳洲學校倒閉事件，是很多人對澳洲留學產生了懷疑態度。其實，學校倒閉的情況在很多國家都出現過，倒閉的學校也都是私立學校，非教育部認可的學校。公辦學校是不會出現這樣的問題的。現在有許多同學到澳洲留學是高中畢業后通過中介直接出國，多數選擇的都是私立學校，這就為學生以后的留學生活帶來了不確定性，除了出國前的學校篩選，就只能看運氣了，畢竟對澳洲的學校及其將來的發展很難了解清楚。

　　學生就讀于啟明星中學中澳班，擁有真正的澳洲高中學籍，與澳洲學生享受同等的擇校待遇，可以根據自己的愛好報考澳洲所有的公辦大學，留澳期間沒有后顧之憂，安心學習即可，不必擔心大學將來的命運。

　　在中澳班學習的是純正的澳洲高中課程—— VCE 課程，與澳洲本土學生學習同樣的內容，這使學生在進入大學后，兩個階段所學的知識很好的銜接在一起，比其他同學更好的適應大學課程，也使我校畢業生的學習成績在留澳的中國學生中名列前茅。足見高中階段所學的澳洲課程是多么重要。

　　另外，出國留學語言是很重要的，如果語言不通，別說學習了，就是普通的生活也很令人頭疼。中澳班的學習是雙語教學，用的是澳洲英文教材，同時老師也注意加強英語訓練。經常給學生介紹那里的風土人情，所以學生出國后，無論是在大學上課，還是日常的生活都比較順利，使學生在千里之外不感到孤單。

　　澳洲留學關鍵是選擇正確的出國途徑，中澳班的諸多優勢經過實踐的檢驗更加明顯，相信中澳班將更加興旺發達，一批又一批素質優良化、思想國際化、創新個性化和學習終身化的國際英才，將滿懷信心從這里走出國門。他們學成后，將成為祖國建設的棟梁之才，將成為家長的驕傲和自豪。

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