廣州市黃埔區中黃外國語實驗學校學校簡介

廣州市黃埔區中黃外國語實驗學校是一所具有國際化特色、實踐全人教育的九年一貫制學校，是中國學生“全球勝任力”實踐的樣板學校，為廣州市少有的同時獲IBPYP和IBMYP授權的學校。學校由原中大附屬外國語實驗中學、原中黃外國語小學強強聯合而成，在國內外教育體系均獲得認可。

學校作為中黃融課的實踐校，積極探索中國特色全人教育教學體系，高質量實施國家課程，同時培養學生面向未來的素養，學生畢業可選擇國內、國際入學的雙出口方向。

廣州市黃埔區中黃外國語實驗學校(小學部)

廣州市黃埔區中黃外國語實驗學校(小學部)的前身是廣州市黃埔中黃外國語小學，2003年9月1日正式開辦，是黃埔區一所獲得IB授權的IB世界會員學校。學校是華南地區國際教育組織“IPC課程授權學校”之一，是劍橋英語等級考點學校，也是全國青少年足球學校、廣東省校園籃球推廣學校、中華武醫傳承基地示范校、提琴智慧教育示范校。

廣州市黃埔區中黃外國語實驗學校(中學部)

廣州市黃埔區中黃外國語實驗學校 (中學部) 的前身是廣州市黃埔中大附屬外國語實驗中學，開辦于2009年。學校不僅是廣東省教育研究院在全省中學階段一所開展“國際化課程”、“小班化教學”兩大課題研究的實驗基地學校，也是華南地區少有的IBMYP學校，同時，學校還是中國雙語教師聯盟副會長學校、國際中學課程成員學校、國際營地協會合作單位、英國劍橋中學英語考點學校以及加拿大滑鐵盧國際數學競賽考點學校。

中黃六大優勢，讓教育適應孩子

學校在培養模式上繼續使用中黃研發的中國特色全人教育教學體系。這套教育教學體系匯聚了中黃教育集團近二十年的教育積淀，融合了中國教育的精髓和當今世界的教育理念和教學方法，從育人目標、課程建設、課堂教學、教育評價、學習共同體建設、教師培養等方面，探索出“更適合中國學生”的全人教育模式。

目前學校已經形成六大教育優勢，支持學生個性化成長。

優勢1：中西融合的成長體系

學校注重中華傳統文化的傳承，將非遺手工、中華武術、中醫藥文化、禮儀、24節氣等傳統文化精髓融入課堂內外;吸收教育理念與教學方法，加強多元文化理解，培養能自由行走世界的中國人。

優勢2：精細關注每個學生

學校實行26人小班化教學，實施教師包班制，將教師辦公桌“搬回”教室，更精細地關注每個學生;積累逾百種教學方法和工具，匹配不同孩子的個性;逾50項興趣拓展活動，讓每個孩子都能找到自己熱愛和擅長的領域。

優勢3：高效課堂激發內驅力

再好的教育都比不上孩子的內力覺醒!中黃創造快普樂課堂教學，鼓勵學生由疑發端，積極探究，主動地參與學習，形成自己的理解，并應用于真實生活，從“要我學”到“我要學”，培養學生“終身學習”的能力。

優勢4：科學評估支持個性化成長

結合中國學生發展核心素養，實施多元主體參與、多維度、連續性的科學評估體系，幫助學生動態修訂個性化成長方案。包括：

以理論指導下的入學前潛能評估;

每月每學期由學生、家長和老師參與的專屬會談;

英語水平連續評估體系;

點對點共建入學規劃等。

優勢5：多元化的入學發展機會

學校相信培養學生良好的綜合素養，能促進學生發展扎實的學術素養，近二十年的教育成果顯示，中黃學子擁有更自由的入學選擇，既可往國內學校方向繼續深造，也可往國際入學方向發展。

優勢6：家庭式寄宿

學校為孩子打造溫馨、舒適、安全的生活空間，配備專職的生活指導老師對孩子進行生活教育，關注孩子的性格發展、習慣養成和心理健康。此外，學校定期舉辦生日會、睡衣Party等豐富的寄宿文化活動，讓住宿的孩子在高效學習的同時也能擁有“家人式”陪伴的多彩校園生活。

全人教育模式2.0迭代

據中黃教育集團副總裁兼課程發展與評估中心總監李康華介紹，近期成立了中黃全人教育課程研究小組，將為合作學校持續優化校本特色課程體系，持續提高校的教學質量，為教師的終身發展奠基。其中，中黃與全國名老中醫藥專家郭程湘創辦的廣東省郭氏醫學保健研究共同發起“中華武醫進校園”項目，探索中華武醫的科學教育體系。峨嵋武醫文化將傳統武術、中醫特色療法、傳統文化精神內涵融為一體，是中華武醫文化獨樹一幟的代表，是中國獨特的傳統文化精髓，雙方研發的中華武醫課程先在中黃外國語實驗學校落地實踐。

據廣州市黃埔區中黃外國語實驗學校總校長翟培琦介紹，學校多年來實踐中黃融課，為學生提供九年一貫制的全人教育體系，學校更名“中黃”品牌，更有利于全校師生堅定地探索中國特色全人教育教學體系。

本學年，學校在“廣東省校園籃球推廣學校”、“全國青少年足球特色學校”的體育特色基礎上，將加快“智慧提琴示范校”的美育成果在全校的普及。同時，學校正式成為“中華武醫進校園”項目全國示范基地學校，將在黃埔區乃至全國范圍，先落地中華武醫課程，完善校本師資的培訓與培養，陸續向學生教授峨嵋武醫功法和健康養生知識。