上海浦東民辦協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)到中學(xué)的課程設(shè)置是怎么樣的?

　　上海浦東新區(qū)民辦協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)建于2008年9月，校園坐落在2010年上海世博會(huì)園區(qū)附近，毗鄰中華藝術(shù)宮，素有“世博第一校”的美譽(yù)。

　　學(xué)校是由協(xié)和教育(集團(tuán))中心創(chuàng)辦的高品質(zhì)、多元化、中西文化融合的九年一貫制雙語(yǔ)學(xué)校。協(xié)和教育(集團(tuán))中心是中國(guó)最大的非盈利性民辦教育集團(tuán)之一，已在上海、無(wú)錫、溫州、廈門等多個(gè)城市開辦了超過40所學(xué)校和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，作為堅(jiān)實(shí)的后盾為所屬學(xué)校注入了強(qiáng)大的教育資源和發(fā)展動(dòng)力。

　　小學(xué)一至五年級(jí)課程

　　國(guó)際融合課程在小學(xué)部實(shí)施時(shí)，提供浸潤(rùn)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，兼顧中國(guó)語(yǔ)言和中國(guó)文化的教學(xué)內(nèi)容，并開設(shè)以21世紀(jì)全球社會(huì)及環(huán)保為主題的探究課程，形成獨(dú)具特色的三大內(nèi)容體系。

　　核心課程覆蓋英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)，音體美等傳統(tǒng)學(xué)科。設(shè)立完善的評(píng)分系統(tǒng)和嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有學(xué)生都被要求參加其設(shè)置的年段和年度考試，以考察學(xué)生是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)水平。

　　中文課程具體由語(yǔ)言、文化和歷史學(xué)習(xí)構(gòu)成。除了中文學(xué)科以外，中國(guó)文化和歷史學(xué)習(xí)分步驟滲入綜合主題課，經(jīng)由這種探究型課程獲得延展和補(bǔ)充。

　　全球性主題探究課程作為一種工具，通過跨學(xué)科的方式，為學(xué)生探究不同主題提供機(jī)會(huì)。學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用到不同類型、來自各種學(xué)科領(lǐng)域中的技能，例如歷史、地理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、中文、以及科學(xué)課中的知識(shí)。探究課程促進(jìn)提擇校生解決問題的能力，培養(yǎng)他們對(duì)身處這樣一個(gè)多元化環(huán)境的思考。

　　初中六至八年級(jí)課程

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　我們旨在培養(yǎng)我們的學(xué)生為21世紀(jì)的國(guó)際社會(huì)生活做好準(zhǔn)備;培養(yǎng)他們的全球意識(shí)及對(duì)自己文化的自豪感;開發(fā)每個(gè)人的特長(zhǎng)，無(wú)論是科學(xué)，體育，運(yùn)動(dòng)，還是技術(shù)，學(xué)科方面;強(qiáng)調(diào)教學(xué)最高標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也注重塑造愉悅學(xué)習(xí)的氛圍;通過東西方文化的融合碰撞實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)。

　　課程設(shè)置

　　中學(xué)(6-10年級(jí))的學(xué)生學(xué)習(xí)世界聞名的英國(guó)國(guó)家課程，并在小學(xué)階段原有課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行深度擴(kuò)展。與此同時(shí)，他們掌握的技巧與資質(zhì)，使他們具備了在生活中成功的能力，并為國(guó)際化社會(huì)貢獻(xiàn)力量。他們將成為獨(dú)立的學(xué)習(xí)者，逐步開發(fā)自己的領(lǐng)導(dǎo)技能，最終成為有責(zé)任感的成年人。

　　6年級(jí)階段，即我們中學(xué)教育的第一年，學(xué)生將學(xué)習(xí)英語(yǔ)，中文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，歷史，地理，音樂，信息技術(shù)，美術(shù)和體育課。他們還會(huì)參加校內(nèi)學(xué)業(yè)評(píng)估和課外活動(dòng)項(xiàng)目，體驗(yàn)個(gè)人社會(huì)與健康教育項(xiàng)目，并支持校內(nèi)外慈善機(jī)構(gòu)。在10年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生們將參加國(guó)際普通中等教育文憑考試;11和12年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生們將學(xué)習(xí)劍橋普通教育高級(jí)文憑課程(A-Level)。將這些國(guó)際認(rèn)可的課程相結(jié)合，使得這些移居國(guó)外的家庭的孩子移動(dòng)更加方便暢通，同時(shí)確保了所有學(xué)生課直接進(jìn)入到任何一所大學(xué)。

　　除了遵循協(xié)和的教育理念，我們希望我們的學(xué)生盡自己的能力做到最好，享受學(xué)習(xí)的樂趣，珍視自己無(wú)論是作為個(gè)人還是國(guó)際社會(huì)的一名成員，未來能成為充滿自信的引領(lǐng)者。

　　九至十年級(jí)

　　9、10年級(jí)階段，課程遵循劍橋國(guó)際考試中心(簡(jiǎn)稱CIE)的標(biāo)準(zhǔn)。CIE下屬的劍橋國(guó)際普通中等教育文憑課程(即IGCSE)，作為其國(guó)際教育當(dāng)中一個(gè)不可或缺的部分已開展實(shí)施多年。其理念在于 “創(chuàng)造適用于全球?qū)W生，并開展與全球?qū)W生相關(guān)的、有趣的、有價(jià)值的課程”。劍橋國(guó)際普通中等教育證書課程是世界上最流行的國(guó)際課程之一，供14-16歲學(xué)生使用。

　　這項(xiàng)課程是一個(gè)開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的技能，創(chuàng)造性思維，詢問和解決問題能力的國(guó)際課程，并能讓他們?yōu)橄乱浑A段的教育做出色的準(zhǔn)備。

　　國(guó)際普通中等教育證書被全世界100多個(gè)國(guó)家認(rèn)可，包括英國(guó)、美國(guó)、加拿大、新西蘭、澳大利亞，被認(rèn)為是等同英國(guó)本土的中學(xué)教育。 在一些國(guó)家，完成該課程獲得證書后可直接用來申請(qǐng)大學(xué)。在另一些國(guó)家，它被廣泛用作英國(guó)高中課程、 國(guó)際文憑組織課程、美國(guó)大學(xué)先修課程的準(zhǔn)備，多數(shù)國(guó)家的大學(xué)特別要求學(xué)生提供該課程的證書和成績(jī)。

　　世界達(dá)到250個(gè)學(xué)校正在使用劍橋國(guó)際普通中等教育證書課程，涉及伊頓公學(xué)、哈羅公學(xué)、溫切斯特公學(xué)，他們都認(rèn)為這個(gè)課程更富挑戰(zhàn)，從而對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)然要求更具嚴(yán)格性。2014年，浦東協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校成功申請(qǐng)實(shí)施這個(gè)課程，更好地為學(xué)生提供所需的課程，優(yōu)化擇校通道，豐富擇校方向。

　　西班牙語(yǔ)

　　我校中學(xué)部在課程規(guī)劃和實(shí)施中，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言使我們所處的文化環(huán)境更豐富，學(xué)習(xí)和掌握一門新的語(yǔ)言，能更好地幫助相互溝通理解，語(yǔ)言使人具有全球化意識(shí)，更彰顯個(gè)人的魅力。為了響應(yīng)這個(gè)號(hào)召，并讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)接觸世界上其他語(yǔ)種和語(yǔ)言，我校每年都為中學(xué)生們開設(shè)西班牙語(yǔ)課，作為一門外國(guó)語(yǔ)。

　　西班牙語(yǔ)組致力于教學(xué)生們能夠使用這門語(yǔ)言進(jìn)行交流，同時(shí)，還能了解到西班牙、西語(yǔ)國(guó)家文化的多樣性，與自己國(guó)家文化產(chǎn)生對(duì)比，知道相同和差異之處。對(duì)于6-8年級(jí)的學(xué)生，西班牙語(yǔ)課是一門必修學(xué)科。自2014年起，IGCSE課程中將西班牙語(yǔ)課納入作為選修科目。

　　西班牙語(yǔ)任課老師們?cè)诮虒W(xué)過程中，要充分展示各類課堂活動(dòng)，提高語(yǔ)言的實(shí)踐性，讓學(xué)生們真正體驗(yàn)到西班牙語(yǔ)的聽說和讀寫;老師鼓勵(lì)小組式互動(dòng)學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)手段植入教學(xué)當(dāng)中，大大促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的帶入感。
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