時間:2024-07-09 10:29來源:北京市順義區(qū)諾德安達學(xué)校
北京市順義區(qū)諾德安達學(xué)校于2022年9月開學(xué),并招收6-18歲的學(xué)生。學(xué)校配備高水平的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施,為學(xué)生提供創(chuàng)新且個性化的雙語學(xué)習(xí)體驗。
學(xué)校將嚴格實施國 家九年義務(wù)教育課程,融入受全球廣泛認可的國際化教學(xué)方法及國內(nèi)外的教育資源,憑借別具匠心的沉浸式雙語學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生提供融合中西教育理念精粹的全新多元教育。
作為諾德安達教育集團學(xué)校大家庭的一員,學(xué)校將和集團分布在全球30個國 家的73所學(xué)校一起分享“全球校園”學(xué)習(xí)平臺,與位于全球超過69000名學(xué)生一起,參與令人振奮的學(xué)習(xí)體驗和探險活動。諾德安達的學(xué)生將會在“全球校園”中不斷建立多元文化意識,培養(yǎng)思維的靈活性、鍛煉協(xié)作和自主學(xué)習(xí)的能力、拓展國際視野,博聞強識。
咨詢和申請時間:全面接受咨詢及申請
學(xué)校基本信息
建筑面積:35000平米
占地面積:53畝
可容納學(xué)生總量:1440人
可容納寄宿生總量:約480名
國籍限制:無國籍限制,中國籍和外籍均可申請
學(xué)??烧惺漳挲g:6-18歲
學(xué)校學(xué)段設(shè)置:小學(xué)(G1-G6)、初中(G7-G9)及高中(G10-G12) 全學(xué)段
第一年可招收年級:小學(xué)學(xué)段(G1-G6)及初中學(xué)段 (G7-G9)
是否提供住宿:是,從G4開始可申請住宿(4人間)
是否提供校車:是,根據(jù)家庭需求在開學(xué)前統(tǒng)一安排校車線路
是否有學(xué)籍:是,可為符合順義區(qū)學(xué)籍管理政策的學(xué)生創(chuàng)建學(xué)籍
是否接受插班:接受
班級人數(shù):每班不超過26人
學(xué)校上課時間:日課時間8:00-15:30;15:30后為課外課時間
授課語言:中文和英文雙語教學(xué)
中英文授課比例:小學(xué)50:50;中學(xué)30:70;高中近似英文
學(xué)費情況:小學(xué)20.5萬/初中22.5萬/高中24.5萬(詳情及其他雜費請咨詢招生老師)
是否提供獎學(xué)金:
學(xué)校提供四類獎學(xué)金:
1.卓越學(xué)術(shù)獎學(xué)金
2. STEAM獎學(xué)金
3. 表演藝術(shù)獎學(xué)金
4. 體育運動獎學(xué)金(詳情及申請要求請咨詢招生老師)
硬件設(shè)施方面:
學(xué)校配備教學(xué)設(shè)施以滿足學(xué)生不同種類的學(xué)習(xí)需求。其中包括:
· 學(xué)習(xí)資源中心、標準教室、音樂教室、科學(xué)教室以及信息技術(shù)教室等
· 可容納約400人的禮堂、戲劇舞蹈工作室等
· 25米標準室內(nèi)游泳館、標準足球場、標準籃球場、田徑運動區(qū)域、標準室內(nèi)體育館(包括籃球場,排球場及羽毛球場)等
· 設(shè)計工作室、專用電腦實驗室、科學(xué)實驗室、藝術(shù)工作室等
學(xué)校五大特色和優(yōu)勢:
重視學(xué)術(shù)嚴謹性、雙語教育為核心、優(yōu)秀專業(yè)的杰出教師、創(chuàng)新的個性化教學(xué)、全球資源和合作項目
規(guī)劃活動
與美國麻省理工大學(xué)(MIT)合作的STEAM跨學(xué)科項目、與美國茱莉亞音樂學(xué)院合作的藝術(shù)課程項目、與聯(lián)合國兒童基金會建立新型全球合作伙伴關(guān)系。
社團活動
在課堂之外,我們?yōu)閷W(xué)生提供多樣的課外活動選擇,以拓展他們學(xué)習(xí)的機會。學(xué)校開展的課外拓展活動涵蓋四個領(lǐng)域,包括文化、學(xué)術(shù)、運動和表演藝術(shù),滿足不同學(xué)生的興趣愛好和優(yōu)勢特長。
校園傳統(tǒng)
學(xué)校通過建立“學(xué)院制”管理學(xué)生的日常與活動。“諾”、“德”、“安”、“達”四個學(xué)院既相對獨立又緊密相連,既有競爭亦有協(xié)作。在學(xué)期之初,學(xué)校便會舉行分院儀式,每位學(xué)生將被選入專屬的學(xué)院,學(xué)院的名字也將一直伴隨他們直到畢業(yè)。同一個學(xué)院中擁有來自不同年級的學(xué)生,此舉打破了以年級分層的傳統(tǒng)校園管理模式,通過縱向的社區(qū)化管理,提規(guī)劃生的團隊合作精神和友好競爭意識,為培養(yǎng)集體榮譽感和歸屬感建立了必不可少的平臺。對學(xué)生而言,學(xué)院是獨立于班級的另一個集體。它把各年級的學(xué)生縱向貫通地聯(lián)系在了一起,小至班級,大至年級,全校所有學(xué)生都被平均地選入不同的學(xué)院中。全校性的體育競賽、學(xué)術(shù)活動和社會活動,都將以學(xué)院為單位。
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