上海包玉剛實驗學校副校長李婧：融合中國和國

　　上海包玉剛實驗學校副校長李婧：融合中國和國際先進課程！由全國國際學校校長聯席會主辦，中國教育在線、上海外國語大學教育集團、51offer、上海思源教育集團協辦的“國際學校課程體系建設與實踐沙龍”在上海交通大學隆重舉行。此次活動吸引了來自全國近300位國際學校負責人、國際教育機構以及一線教育工作者參與。在沙龍現場，上海包玉剛實驗學校副校長兼秘書長李婧做了《上海包玉剛實驗學校課程和價值觀》主題演講。李婧副校長從上海包玉剛實驗學校歷史和概況、愿景、使命和價值觀、課程體系以及案例四方面與大家分享。


　　一、一所國際化的中國學校

　　“上海民辦包玉剛實驗學校（以下簡稱包校）是一所開創性的具有國際視野的中國學校。學校成立于2007年，是一所非營利的雙語學校，由包氏家族為紀念愛國愛鄉的企業家、政治家、慈善家，已故船王包玉剛爵士而創建。”李婧副校長稱道。

　　李婧副校長補充道，目前有超過1000名中外籍學生。學校提供小學至高中十二年制的學歷教育，融合中國和國際先進課程及教育理念。學校提供創新的雙向沉浸式雙語教育，倡導全人教育－致力于學生在智力、情感、體魄、社會等各方面的全面發展，培養學生成為熱心、有責任的世界公民。

　　據悉，上海包玉剛實驗學校由包氏家族為紀念包玉剛爵士而創建。包玉剛爵士是愛國愛鄉的企業家、政治家、慈善家，曾在香港回歸的中英談判中起到重要作用，對中國的教育和慈善事業做出了卓越貢獻。包玉剛爵士的修身置業格言“持恒健身，勤儉建業”已成為包校的座右銘。

　　二、核心價值觀：仁、義、平

　　上海包玉剛實驗學校的價值觀是為明日中國創設學府，培養學業優異、價值觀正確和品格較優的未來棟梁之才。

　　李婧副校長稱，我們的使命：發展全人教育，我們的學生能通過豐富多彩的學習活動全面開發智力，提高社交和情緒管理能力，樹立堅韌品格和積極態度。傳承中華文化，我們的學生能理解并領悟中國較優文化精髓，通識中國文學、歷史、哲學和藝術。拓展國際視野，我們的學生將掌握跨文化的知識和技能，著眼全球，成就人生。

　　“我們的核心價值觀：仁、義、平。價值觀教育為重中之重，價值觀教育融入課堂教育、科技、體育、文藝活動以及日常生活，中小學階段為價值觀和人格形成的關鍵階段。”李婧副校長稱道。

　　三、融合中國和國際先進課程

　　“我們的小學部為走讀，中學部以寄宿為主輔以走讀，提供IGCSE課程, 目前為IB學校。”李婧副校長稱。

　　據悉，上海包玉剛實驗學校分為小學、初中以及高中部。小學部（1-5年級）位于上海市中心的長寧區，實行走讀制。初中（6-8年級）和高中（9-12年級）位于上海松江區，采用傳統英、美國寄宿學校模式（走讀亦可選）。

　　李婧副校長稱，高中階段采用“國際+”課程，包括劍橋IGCSE、國際IBDP課程融合上海課程體系。小學和初中階段采用“上海+”課程，包括上海課程融合精選國際課程。

　　“我們包校的使命和理念分三大部分，全人教育、中國文化、國際視野。我們包校的使命和理念分三大部分，全人教育、中國文化、國際視野。全人教育，課外活動是重點，我們從下午三點半到五點，特別是在我們中學部有非常豐富的課外活動，學生可以選擇50多種課外活動，但是這個課外活動并不是像一片散沙，我們的設置非常有目的性，也很系統。關于中國文化我們也特別重視，我們是一所國際化的中國學校，我們的初中歷史課堂，其實講中國文化，怎么能夠讓我們十幾歲的孩子，包括我們的老師認為中國文化是有意義，其實就要做到中國文化是鮮活的，中國文化是能夠與時俱進的，中國文化是有現實意義的，除此之外中國文化也是世界的。我們其實希望在內容上能夠體現跨學科性，比如六年級，我們的中文課程講到了諸子百家，然后我們在歷史課上會分析諸子百家的淵源，除此之外還有一種項目學習的形式，希望能力以學生課堂活動為中心做一些實踐活動。”李婧副校長稱道。

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