北京3e國際學校招生家長常見問題解答(一)

　　1、你們接收什么年齡段的學生?從2歲(嬰幼班)到 12 歲(小學六年級)

　　從2歲(嬰幼班)到 12 歲(小學六年級)

　　3e對年齡劃分的日期是9月1日。

　　孩子必須在入學年份當年的9月1日前達到以下年齡：

　　2、學校的上課時間是怎么安排的?

　　全日制嬰幼班、小班、中班、大班和小學階段從8點30分開始上課，下午3點30分結束。過渡型半日嬰幼班的學生則在上午11:30放學。參加課外活動的學生(ASA)下午4:30放學。3e所有校區的上學、放學時間以及校歷都是相同的。

　　3、在哪里可以了解你們的學費?申請和入學的要求是什么?

　　您可以在招生/學費與收費頁面上找到相關信息。如果參加學校的開放日活動，您可以與我們的招生主管見面，他們還將提供有關學費、申請文件、申請程序和入學要求等更為詳細的信息。

　　我們的3e學前項目(麗都校區)，接受持有中國護照和非中國護照的學生。我們的3e小學課程(來廣營校區)，目前只接受持有非中國護照的學生。如需了解更多學生入學資格請與招生辦公室聯系。

　　4、每天的日程安排是怎樣的?

　　在每間教室的外面都會標示出每天的日程安排。嬰幼班的孩子由一個英語老師和兩個中文老師負責，全天待在同一間教室。從小班到小學六年級，孩子們則在全日制的英語教室里學習半天，再在全日制的中文教室里學習半天。

　　從小班到小學六年級的學生每周會有一到兩次(取決于年級)的“專門課程”，包括創造性藝術、音樂和體育等。這些“專門課程”采用英語授課。

　　5.你們接收只會說一點或者完全不會說英文/中文的孩子嗎?

　　接收。在我們優秀的學習環境和卓越的指導下，孩子們很快會感受到自己能夠跟上課程。研究表明，六歲以下的兒童有很強的外語學習能力。對于申請小學的孩子，3e希望具備一定水平的雙語能力，您可以與我們的招生主管逐案討論。所有的孩子都必須參加招生面試，語言能力可以得到進一步評估。

　　6、我的孩子在學校會不會混淆兩種語言?

　　孩子們非常善于識別適合某些行為以及語言的環境和對象。起初他們可以交替使用不同的語言，但是隨著他們理解上的不斷成熟，他們會開始流利地使用中文和英文。

　　7、如果我們在家使用的是中文和英文之外的另一種語言呢?

　　我們有很多學生在進入3e之前，既不會說英語也不會說漢語，但他們很快學會了用普通話和英語溝通。我們鼓勵在家中繼續用他們的第一語言(或多種語言)和孩子交流，以便建立母語的力量。因為我們認為語言習得是一種力量，，而不是一種赤字模式，我們希望孩子們能繼續為自己的母語以及正在學習的新語言感到自豪，從而發展更多的技能。多年來，我們在3e的一些孩子可以使用多達4-5種語言，包括英語和普通話，他們做得非常好。

　　8、3e的課程設置是怎樣的?

　　3e的課程設置反映了世界范圍內幼兒和初級教育中以研究為基礎的最佳實踐。課程設置與英國數學和語言藝術標準和美國共同核心國家標準相結合，并符合中國國家標準。 3e的課程涵蓋6個方面：認知發展，創意藝術，英語和中文語文，全球化、文化和社會研究，人際知識與技能，體育。我們3e目標是培養具有創新思維和協作學習能力，并游刃有余地適應不同文化的人才。

　　在兩個校區的圖書館以及幼兒園校區前臺可以取閱“3E國際學校課程框架”。

　　9、你們和蒙臺梭利、多元智能和勒佐艾米利亞等教學法有什么關系?

　　3e在中文教室和英文教室都采用研究型西方教學方法授課。課程包括兒童早期教育的最佳實踐，并且我們的雙沉浸式課程是明確為兒童編寫的。因此，雖然它可能包含蒙臺梭利、多元智能和雷焦艾米利亞等方案中一些優秀的教學和理論內容，但并不是完全模仿它們。每一節課都應該適當地包含孩子的自主學習和教師的指導教學。我們意識到，孩子天性中就有學習的能力和欲望，每一個孩子都是獨特的，他們需要用不同的方式來學習，此外孩子天然的好奇心和興趣應當成為教師教育計劃的基礎。這些特征也是上述教學方法和其他成長教育的共同特點。因為我們在3e開發雙語教育，所以3e課程的語言讀寫能力比其他教學模式相對要更強。此外，兒童的社交情緒發展被視為建立有效學習氛圍的關鍵組成部分。

　　10、老師的背景是怎樣的?

　　我們擁有一支多樣化的師資隊伍。英語教師是來自美國、英國、愛爾蘭、新西蘭等國家的英語母語使用者。我們所有的老師都有教育或相關專業的學士學位。我們中國員工很多是從北京師范大學畢業。3e國際學校與密歇根州立大學簽有國際聯動協議，并與北京師范大學保持緊密聯系。通過這種聯系，我們經常從這些出色的大學招收員工和實習生。

　　如果您有其他問題或想了解更多關于國際學校的信息資訊，歡迎各位家長及學生點擊“預約看校”咨詢，專業的擇校老師將會貼心的給您作出詳盡的介紹!

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