匯點中國總校長徐卡嘉：讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，再回到課堂學(xué)習(xí)

只有把孩子推向真正的社會實踐，讓他們清楚現(xiàn)實里存在哪些問題，再回到課堂，去追求課堂的學(xué)習(xí)。

——徐卡嘉 第七屆IEIC大會主題分享

大部分家長在挑選國際學(xué)校的時候，會盯著學(xué)校的升學(xué)成績看，關(guān)注畢業(yè)生都去了哪些海外名校，有沒有藤校、牛劍。

然而，有這么一所國際學(xué)校，在滬上的辦學(xué)理念非常獨特，除了連年拿下藤校錄取，校長徐卡嘉先生卻認為，學(xué)生入學(xué)后的頭等大事，是先幫助他們明確未來的奮斗方向，再回到課堂學(xué)習(xí)知識。

為了不限于“紙上談兵”，徐校長每年都會親自帶領(lǐng)學(xué)生奔赴世界各地，深入各行各業(yè)，讓學(xué)生們能在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、樹立方向。

“學(xué)以致用”，一直是中國的傳統(tǒng)教育智慧。我們時常呼吁做國際教育要“中西融合”，匯點中國徐校長的教學(xué)理念，正是將這種中國精華教育思想融入到了國際高中辦學(xué)中。

今天，就讓我們一起來分享徐校長教育實踐的智慧理念和動人故事。

匯點中國總校長 徐卡嘉 | 第七屆IEIC大會學(xué)生成長論壇主題分享

*本文為徐卡嘉校長在10月26日IEIC大會的演講回顧，為方便閱讀，下文以第一人稱敘述。

我也有年輕的時候。2000年，我24歲，在北京新東方學(xué)校做老師，也是中國第一代GRE閱讀的老師。2004年，我跟胡敏老師一起創(chuàng)建了新航道國際教育集團，成為了新航道的創(chuàng)始董事。2010年，我放棄了今天看來上億的資產(chǎn)，成為一名普通的國際高中校長。促使我做出這一決定的重要原因，緣于我的高中求學(xué)經(jīng)歷。我是在一所百年老校里讀的高中，我的母校培養(yǎng)55個院士，以及包括魯迅、朱自清、金庸這樣的文化名人。我很仰慕這些大師，所以我希望有一天我也有機會來做教育，斗膽為中國培養(yǎng)幾位大師。

但要培養(yǎng)大師，除了要關(guān)注“日用常行”，更要看到“先天未畫”。

我們要看清所面對的機遇與挑戰(zhàn)。

今天的世界面臨很多挑戰(zhàn)。我是一個70后，見證過1992年中國的經(jīng)濟被世界所孤立，但是“南巡講話”給了所有有準備的人一個契機，使得中國的經(jīng)濟在92年之后飛速發(fā)展。有了這樣的先例后，當我們今天再面對嚴峻的經(jīng)濟挑戰(zhàn)，對未來依然充滿了信心。

但是，擁有信心的同時也要承認差距。“遙遙領(lǐng)先”這個詞的的潛臺詞是“不自信”。如果有一天，匯點是全中國最好的國際高中，我不必站在這里跟大家分享我的教育哲學(xué)，因為你們一定會千方百計地去主動了解它。正因為我們承認有差距，才會認為，接下來我們應(yīng)該到美國去留學(xué)，因為那里是世界上科學(xué)和技術(shù)非常發(fā)達的地方。我們只有帶著家國的責(zé)任去留學(xué)，學(xué)習(xí)到先進的科技，才能趕超他們。

未來，中國想要成為一個真正的強國，我們今天就應(yīng)該培養(yǎng)“行業(yè)圣人”，這也是匯點的教育哲學(xué)之一。因此，我始終致力于打造一所沒有圍墻的學(xué)校。

匯點是如何用行業(yè)實踐，來打造一所沒有圍墻的學(xué)校的?

我在牛津?qū)W國際教育和比較教育的時候，從我的導(dǎo)師，牛津大學(xué)系主任那里發(fā)現(xiàn)一件事，我學(xué)到的課堂知識，可能在我未來的工作里幾乎沒用，無論是物理、化學(xué)、生物這些學(xué)科，還是IB、A-Level、AP這些課程。我認為，只有把孩子推向真正的社會實踐，讓他們清楚現(xiàn)實里存在哪些問題，再回到課堂，去追求課堂的學(xué)習(xí)。

在匯點，我們的第一個任務(wù)，就是讓孩子們盡快找到未來奮斗的行業(yè)或者大概的方向。只有在真實的社會里、行業(yè)里，孩子所感悟到的才是一個有趣的靈魂，這也正是美國TOP大學(xué)在申請文書里想看到的東西，而不是學(xué)了多少IB或者AP。

舉個例子，我?guī)е⒆觽兊轿鞑兀吹疥笈Ｄ蹋芟悖菐е黠@的騷味，做成牦牛奶冰激凌可能是個美味，但正常的老百姓接受不了這一點。我們發(fā)現(xiàn)了這個契機后，就定了一個小目標：把牦牛奶去掉騷味，留下香味。我們的學(xué)生買了冰激凌機，自己學(xué)會了怎么使用，經(jīng)過200多次實驗后，終于調(diào)出了美味的牦牛奶冰激凌。

在這個過程中，當你面臨第100次實驗失敗的時候，可能就想放棄了，但是，是什么支撐著讓你繼續(xù)努力，這一點特別重要。

匯點最大的社團是西藏社。我?guī)е鐖F學(xué)生在這八年期間，十進西藏。每一次，我要帶四五十個學(xué)生，在高山牧場生活十天左右的時間。西藏的風(fēng)景很美，但我們不是去旅游的，我要求他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

比如，我們看到西藏那里裝的光伏板，板下的高山草原全部退化，環(huán)境被破壞。怎么解決這一問題?我們有個同學(xué)認為，可以在那里種紅景天，既增加綠化面積，又可以提高紅景天的生產(chǎn)效率。最后，同學(xué)們找到了四川草原科學(xué)研究院和西藏大學(xué)的專家，在他們的指導(dǎo)下，第二年，他們種下的那一片紅景天已經(jīng)長出來了，存活了。當然，后面還有很長的路要走，因為一棵紅景天要成材，需要五年到六年的時間。

還比如，大家可能沒想到，西藏的小朋友小學(xué)三年級要開始學(xué)習(xí)英語，用的是人教版的英語教材，而且在中考時也要參加英語考試。但120分的英語考卷，西藏的平均分只有30分，尤其是在牧區(qū)。別說學(xué)生，西藏教英語的老師，可能26個英文字母發(fā)音都不準。我們在聽課的時候，看到很多老師帶著學(xué)生在用錯誤的發(fā)音朗讀26個字母。

我們發(fā)現(xiàn)，光靠支教是不能徹底解決這個問題的。于是，就有同學(xué)提出，用AI技術(shù)創(chuàng)建一個網(wǎng)站，為西藏的同學(xué)和老師服務(wù)。當時，我給他們介紹了我在國內(nèi)的一位導(dǎo)師，他創(chuàng)建了漢語國際教育平臺。我對同學(xué)們說，可以利用這個平臺來實現(xiàn)。但同學(xué)們用了說效果不好，想自己創(chuàng)建一個新平臺。于是，這些孩子找到了卡內(nèi)基梅隆大學(xué)上海校友會求助，最后卡梅計算機系的博士和教授們，為他們專門設(shè)計了一門AI課程，完成了智慧英語教學(xué)平臺。我想，這樣的解決方案，是非常完美的。

除此外，西藏經(jīng)濟發(fā)展最大的障礙是缺飼料。西藏到了冬天，牦牛只能吃青稞的稈子，但是青稞本來就不夠，導(dǎo)致西藏的牦牛到了冬天都瘦骨嶙峋。結(jié)果，我們的同學(xué)在一家人家的屋子邊上看到了一種大概只有50公分高、類似玉米的植物，他們問當?shù)厝诉@是什么?老鄉(xiāng)說這就是玉米，只不過在西藏長不高。同學(xué)們就想，如果能讓西藏的玉米長高，不是就解決缺糧的問題了?經(jīng)過三年的努力，他們通過對土壤進行改良和玉米選種，讓西藏的玉米長到了足有3米高，讓西藏的畜牧業(yè)成本大大降低，讓西藏的現(xiàn)代化經(jīng)濟成為可能。我覺得，這可能會成為改變未來西藏經(jīng)濟的重要一環(huán)。在我們的推廣下，這種新玉米種植技術(shù)，從一畝地到現(xiàn)在覆蓋了全西藏30000畝玉米地，這是一件非常了不起的事情。

西藏當?shù)氐母笨h長給我打電話說，卡嘉，我們在西藏生活幾千年，老百姓從來沒有想過能夠讓玉米長得這么高，我們的慣有思維是玉米在西藏是不可能長到這么高的，但你們的同學(xué)“無知者無畏”，在這里投了10萬塊錢，種了一畝試驗田，最后玉米真的長到這么高，看來西藏還有很多possibility，還有很多可能性!

西藏的孩子，在內(nèi)地讀完大學(xué)以后，95%都回了西藏，他們很難和內(nèi)地的社會融合在一起。當我們發(fā)現(xiàn)這一點后，決定從小培養(yǎng)他們的融合性。

匯點的學(xué)生每年會帶西藏的小朋友到上海來游學(xué)。去年，我們帶了22個西藏的足球追風(fēng)少年，到申花足球俱樂部進行了兩周的集訓(xùn)。我想，這可能會點燃一顆夢想的種子，有一天，這些孩子回到西藏，可能改變中國男足的命運。因為，只要我們把主場放在拉薩，讓西藏的隊員來踢，我們一定會大獲全勝。大家可以去試一試，在海拔4000米的地方，有哪個國家的足球運動員可以跟西藏的足球運動員進行抗衡?這是一件非常有意思的事情。

除了西藏社，我們還有登山社。今年，匯點的學(xué)生連續(xù)征服了崗什卡雪峰和玉珠峰。登頂后，同學(xué)們講了一句很有意味的話，“不是我征服了山，而是山接納了我”。只有你見過最后100米的死亡冰坡，你才能感受到這句話的沖擊力。

學(xué)校還設(shè)有一個殘健融合的社團，培養(yǎng)、訓(xùn)練導(dǎo)盲犬。當你跟一個視障人士、馴犬師用兩年的時間，把一只拉布拉多培養(yǎng)成合格的導(dǎo)盲犬的時候，你不僅能從視障人士的視角看待這個世界，還能用導(dǎo)盲犬的視角看待這個世界，你寫的申請文書就會變得妙趣橫生。

我的搭檔，匯點外方的學(xué)術(shù)會長，曾經(jīng)是卡爾頓學(xué)院的大學(xué)副校長，同時是一位印第安的酋長，當?shù)氐膍edicine woman(女巫醫(yī))，她帶著匯點的同學(xué)創(chuàng)建了冥想社，解決了很多青少年的精神疾病和抑郁問題。每周，她會帶著學(xué)生到戶外進行冥想。今年夏天，她把這種冥想帶到了北卡的印第安保留地。在那里，同學(xué)還遇到了另外一群從俄克拉何馬州來的切羅基族印第安少年。這樣的機遇，給同學(xué)們帶來很多感觸，因為只有交流后才會了解世界上不同的靈魂，創(chuàng)造更多有用的東西。

“云南與云南布朗族語言文化保護工程”這個項目是我親自帶的，因為我是學(xué)語言學(xué)的。布朗族只有口語，沒有書面語，而且由于與其它民族雜居，布朗族的語言里夾雜了很多方言。所以，我們打算做一個布朗族方言調(diào)查，創(chuàng)建布朗族的標準語，這樣哪怕會說布朗語的老一輩去世后，布朗語也不會就此消失了。但因為布朗語都是口語，我們請了中央民族大學(xué)的教授為同學(xué)們做國際音標，這就是為什么當你學(xué)習(xí)一種陌生的語言，完全聽不懂的時候，你依然能把原音系統(tǒng)和輔音系統(tǒng)整理出來的原因。為此，我們深入到云南景邁山、瀾滄江等布朗族的聚集地進行方言調(diào)查。我想，對同學(xué)們而言，這是一次很有意思，且非常基本的能力訓(xùn)練。

在行業(yè)實踐里，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞朔浅６嗟恼n題方向，希望他們在半年之內(nèi)能通過行業(yè)實踐，確定未來努力的方向，然后再回到溫情的校園。

那么，我們?nèi)绾闻ㄔO(shè)一個溫情的校園?

匯點開創(chuàng)了非常多的AP課程和選修課程，因為每一個孩子的方向不一樣，哪怕是五個人、十個人選擇這個方向，我們也要開課。我告訴匯點的外教們，一定要收起你們高傲的心，必須打造一個眾生平等的環(huán)境。在匯點，我不允許外教對中國的孩子有任何的冷漠和高傲，外教和中教是一樣，必須有熱情，甚至有一點謙卑的心態(tài)來對待學(xué)生，因為你不知道這個學(xué)生身上會有什么樣的潛力。

我深刻提醒自己，要保持初心。當學(xué)校一開始只有30個學(xué)生的時候，每一個學(xué)生的升學(xué)輔導(dǎo)是我自己做的，當學(xué)校發(fā)展到有500個學(xué)生的時候，每一個學(xué)生的升學(xué)輔導(dǎo)也是我自己做的。

今年從7月1日到7月30日，我跟每一個同學(xué)進行了平均半個小時的升學(xué)談話，一共用了250個小時，換言之，每天我工作10個小時，我大概需要一個月的時間才能把所有同學(xué)從頭到尾談話一遍，了解他們的心態(tài)，了解他們的動向。

匯點打造了一個深夜教室，每天晚上9點鐘開放，一直到晚上11點，4年以來，風(fēng)雨無阻，每個晚上我陪著學(xué)生度過他們最后的兩個小時的時間。因為我相信，當你深入一個行業(yè)的時候，你需要很多很多的時間去調(diào)研。匯點是一個很“卷”的學(xué)校，因為每天晚上我們要到11點才晚自習(xí)結(jié)束，當然9點到11點是可選的，不是每個學(xué)生都要參加。可是，如果你真的想要成為行業(yè)的大師、圣人，就必須深入到行業(yè)里，付出努力。

我要求入學(xué)之前每個學(xué)生的托福水平達到90分以上，我們會在暑假里開設(shè)為期六周的“魔鬼訓(xùn)練營”，每天狠學(xué)托福，由我陪著同學(xué)們一起度過這漫長的42天。經(jīng)過這42天的訓(xùn)練，他們會非常適應(yīng)美高的學(xué)習(xí)生活。

最后，我來講一下我們的獎學(xué)金遴選計劃。

匯點的獎學(xué)金涵蓋了學(xué)生在高中階段所有的學(xué)習(xí)費用，在美國大學(xué)階段，匯點還提供總共200萬人民幣的獎學(xué)金。

獎學(xué)金申請標準有兩個：

一是入學(xué)的時候托福成績要達到115分。

二是要有成為行業(yè)領(lǐng)袖的明確方向，有為國家去努力、奮斗的犧牲精神。中國未來要超過美國，靠的不是喊口號，靠的是一代代年輕人犧牲自己的時間，甚至是生命去趕超。我不認為今天某些人在網(wǎng)上喊“中國偉大”“中國厲害”的口號，我們就一定能趕超美國，我不希望我們的孩子做井底之蛙，但是他們必須有奉獻精神，才能在未來，真正地為中國貢獻自己的力量。

通過評審后，我們將為符合條件的學(xué)生提供全額獎學(xué)金、社會實踐和科研資源以及精神導(dǎo)師，我希望在匯點的每一個瞬間，我都能陪伴孩子們度過。

我今天無兒無女，才能讓我在每天早上7點鐘到學(xué)校，晚上11點離開，從周一到周日，風(fēng)雨無阻。但我也有很多孩子，就像前年，我們?nèi)ヂ槭±砉ぷx書的那個學(xué)生，他走之前給我的最后一句話是，“徐老師，未來我養(yǎng)你一輩子”。

昨天晚上，有一個畢業(yè)生給我打電話，他馬上要從哈佛大學(xué)研究生畢業(yè)了，他說，他想回到匯點做一位普通的班主任，因為只有在這里，他才有家的感覺。我想，這正是每一個校長最欣慰的時候。

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