廣東廣雅中學花都校區(qū)2020招生問答

　　問題1：廣東廣雅中學花都校區(qū)是一所怎樣的學校?

　　答：廣雅中學花都校區(qū)是按廣州市政府規(guī)劃，為進一步實現全市均衡教育，擴大學校示范輻射作用，助力廣州教育培養(yǎng)多樣化人才，由廣州市教育局與花都區(qū)政府合作共建的一所既傳承廣雅百年書香正脈、又極具現代化理念的新式精英學府。學校用地面積約268畝，總投資近13億元，按廣東廣雅中學的辦學理念、模式、標準建設，包含有教學中心、行政中心、藝術中心、生活中心、運動中心五大功能區(qū)，以及閱讀天地、航模俱樂部、創(chuàng)客之家、數制工坊等多元學習空間，是一所高起點、高規(guī)格、高品質的公辦市屬完全中學。

　　問題2：廣雅中學花都校區(qū)與廣雅中學校本部是何關系?

　　答：廣雅中學花都校區(qū)與廣雅中學校本部實行“一個法人、統(tǒng)一管理、資源共享”的辦學管理模式，兩個校區(qū)的人、財、物實施統(tǒng)一管理和調配，資源完全互通共享，校園的硬件、軟件按同等水平配置，實行課程、德育、教學、科研、師訓、測評同步，教師雙向互通交流，以進一步實現教育資源的最優(yōu)化配置。

　　問題3：廣雅中學花都校區(qū)的地址在哪里?校園環(huán)境如何?

　　答：廣雅中學花都校區(qū)選址花都區(qū)新雅街花都湖南面，南側雅瑤中路為城市快速路，東側曙光路為城市次干路，學校毗鄰花都湖國家濕地公園及廣州北站至白云機場快速路，位置優(yōu)越，交通便利。

　　花都校區(qū)樓層規(guī)劃主要包括校門、山長樓、無邪樓(行政中心)、冠冕樓(圖書館)、瓊華樓(初中教學中心)、昭明樓(高中教學中心)、清佳堂(科學藝術交流中心)、未雨樓(食堂)、蘭玉樓(女生宿舍)、漱玉樓(男生宿舍)、教師公寓、運動中心。

　　為了高質量建設廣雅中學花都校區(qū)，學校聘請了由何鏡堂院士領銜的華南理工大學建筑設計研究院負責設計。花都校區(qū)將傳承廣東廣雅中學的建筑風貌和時代精神，校園總體建設遵循廣雅中學園林式建校的理念，堅持以高起點的環(huán)境藝術及景觀設計，為孩子們創(chuàng)造一個現代化的生態(tài)校園環(huán)境，以朝圣式的敬慎之心去構建教育環(huán)境，追求天人合一的境界。環(huán)境賦能，讓師生在此典雅環(huán)境中成長，浸潤著內心、影響著人生。

　　問題4：廣雅中學花都校區(qū)的辦學理念是怎樣的?

　　答：廣雅中學遵循培養(yǎng)“廣博雅正”人才的辦學根本，以和諧為核心，不斷傳承和發(fā)展辦學理念和育人目標。經過先賢的思想潤澤，廣雅中學提煉和確立了“和諧創(chuàng)新”的教育辦學模式，以“務本求實”為辦學宗旨，實現學生全面而富有個性的發(fā)展。

　　百年廣雅路，和諧薪火傳。廣雅中學花都校區(qū)作為百年廣雅第一所公辦完中分校區(qū)，將無縫傳承廣雅優(yōu)良的校風、教風、學風，以及嚴謹、和諧、精細化的管理模式，并進一步秉承“和諧”教育理念，堅持“發(fā)現”教育主張，順勢而為，守道而創(chuàng)，優(yōu)質而立，通過課程建設、教師培養(yǎng)、學生發(fā)展三大途徑，培養(yǎng)“品重學成、冠冕群倫”的優(yōu)秀人才，把廣雅精神不斷發(fā)揚光大。

　　生命因發(fā)現而精彩，發(fā)現讓生命更完美。學校倡導教育即解放，教師即開發(fā)，課堂即學堂，天性即個性，成長即成功，助力更多莘莘學子在最美的廣雅校園里發(fā)現最好的自己，并通過“發(fā)現”之旅，擁有廣博的知識、生命的智慧、人文的關懷、藝術的品位、科學的素養(yǎng)、審美的感動、創(chuàng)新的激情、儒雅的風范、詩性的世界，讓最好的自己與世界站在一起。

　　問題5：廣雅中學花都校區(qū)有怎樣的人才培養(yǎng)目標?

　　答：學校致力于建設卓越學生團隊，培養(yǎng)積極向上、團結合作的團隊精神，尊重差異，因材施教，多元培育，促進學生全面而有個性的發(fā)展，助力每位學生終身發(fā)展?jié)摿Φ淖畲蠡Ｗ⒅嘏囵B(yǎng)學生的審辯思維、創(chuàng)新能力、終身學習能力，懂得自我認識與自我調控，懂得人生規(guī)劃與幸福生活，擁有陽光心態(tài)、健全人格、全球視野、社會責任及跨文化理解能力，實現學生深厚傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀思想品德、優(yōu)異學業(yè)成績和未來精英素養(yǎng)的完美融合。

　　問題6：廣雅中學花都校區(qū)的管理團隊如何構成?

　　答：廣雅中學花都校區(qū)由全國知名教育專家、廣東廣雅中學校長葉麗琳擔任校長，由長期分管廣雅本部教學工作、教育教學管理經驗豐富、曾創(chuàng)辦廣雅高中嶺南班的何智擔任執(zhí)行校長，同時從廣雅校本部選派了一批骨干人才擔任花都校區(qū)創(chuàng)校管理團隊，力求采用科學先進的管理經驗，弘揚廣雅本部優(yōu)秀文化，把廣雅精神滲透在新辦校區(qū)的血脈之中，并通過和廣雅本部的資源共享來增量，通過教學互動來增值，通過教師交流來增能，構建具有廣雅特質的和諧校園，提供多樣化課程和豐富活動，培養(yǎng)具有廣雅基因的優(yōu)秀人才。我們致力于將學校辦成政府放心、人民滿意、師生自豪、家長驕傲的優(yōu)質品牌公辦學校。

　　問題7：廣雅中學花都校區(qū)的師資力量如何?

　　答：學校高度重視教師隊伍建設，除從廣雅本部派出骨干教師外，還提前三年從全國招聘了一批有教育夢想、有責任擔當、有教學實力的優(yōu)秀教師及各學科帶頭人，安排在廣雅校本部跟崗帶教，精心培養(yǎng)，打造了一支“大雅、大才、大氣、大愛”的教師隊伍，其中大部分老師畢業(yè)于985重點院校，碩士研究生及中高級職稱比例高達80%，師資力量在市區(qū)處于領先水平。

　　為了讓每一個學生都得到充分的個性化培養(yǎng)，學校將通過柔性引才機制，聚集整合校內外教育資源，組建各類特色課程研發(fā)團隊，真正實現因材施教與特長發(fā)展。同時，學校將率先在初中推進“雙軌導師制”，挑選一批富有經驗的骨干教師擔任學生的成長導師，對學生進行個性化的成長指導以及心理輔導，在每一個方面關注他們的精神生活與個性化學習需要，促進學生身心和諧發(fā)展。

　　此外，廣雅教育集團擁有一批高質量的優(yōu)質初中，例如荔灣廣雅、白云廣雅等，借助大廣雅自成體系的教研力量、集團校教師發(fā)展管理平臺、5G互動課堂等讓集團校教師們進行高效的集體備課與常態(tài)化聽評課等教研活動，各校區(qū)之間教育教學交流密切，課程資源暢通共享，共聯賦能，提質增效，將使廣雅花都校區(qū)的教育教學管理站在更高起點，確保一流辦學質量。

　　問題8：廣雅中學花都校區(qū)有何特色課程?

　　答：廣雅中學實施和諧創(chuàng)新教育模式，設置了豐富高端的多元課程，形成了以創(chuàng)新思維為核心的的博雅課程體系。課程建設既基于傳統(tǒng)，又面向未來，既堅持核心價值觀，又聚焦核心素養(yǎng)，立足于未來人才培養(yǎng)需求。“課程領域”由四大領域、十個模塊和若干專題組成。在實施課程時，根據不同的人才培養(yǎng)目標，可以從四大課程領域的各個模塊中精選相關課程專題進行搭配組合，構成面向不同培養(yǎng)目標的“課程套餐”，根據學生的發(fā)展訴求以及階段性的培養(yǎng)目標，對內容進行靈活調整，做到因需組合、因勢調整。

　　花都校區(qū)將移植百年廣雅豐富多元的博雅課程基因，并與廣雅校本部課程聯動，資源共享。

　　學校課程涵蓋國家必修課程、科技創(chuàng)新課程、學科融合課程、藝術統(tǒng)整課程、身心健康課程和生涯發(fā)展課程等門類，倡導語文大閱讀、數學大思維、英語大活動及學科大融合。各類課程分基礎類、拓展類、研究類等層次，并根據“基于興趣、自主選擇、主題探究、自修學分”的課程管理方式，分學段分層分類推進實施。學校尊重個體差異，倡導特色發(fā)展，注重課程的個性化選擇，提供私人訂制式課程菜單，致力于發(fā)現與挖掘每一個學生的發(fā)展?jié)撃埽囵B(yǎng)每一個學生的未來勝任力，落實未來人才核心素養(yǎng)。

　　學校實施初高中六年一體化的連貫性教育模式(2021年9月招收高一)，實現讓課程從初一到高三形成立體脈絡，積極探索初高中階段拔尖創(chuàng)新學生協同培養(yǎng)模式，加強一流大學與中學的互動合作，借助高校的資源優(yōu)勢，促進學生多元發(fā)展和提升核心素養(yǎng)。廣雅高中每年高考高優(yōu)率達95%以上，985高校錄取率達70%以上，辦學成績在省市名列前茅，桃李滿天下，杰出校友遍布全球。邁進廣雅中學花都校區(qū)初中，也就一只腳邁進了重點高中廣雅中學的門檻，助你實現人生的輝煌跨越!

　　問題9：廣雅中學花都校區(qū)的課堂教學有何特色?

　　答：學校以培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才為根本，實行小班化教學，師生每人配備有手持平板電腦，借助平板智慧課堂，推動空間、課程與技術的融合創(chuàng)新，深入探索未來學校教育生態(tài)，打造支持未來學習的思維課堂和融創(chuàng)課程，建設基于智慧校園的“云+課堂”數字化學習社區(qū)，構建以“融合創(chuàng)新”為內涵的個性化教育體系，為孩子的學習和成長構建環(huán)境，提供條件，觸發(fā)動機，創(chuàng)造可能。

　　課堂以培養(yǎng)學生“自主思維”為目標，積極探索基于信息技術背景下的校本化翻轉課堂模式，注重任務驅動與自主探究，學生運用合作式、混合式、項目式(PBL)等學習方式進行深度學習，有效培養(yǎng)掌握未來解決問題的綜合素養(yǎng)，努力實現知識、生活和生命的深刻共鳴。同時借助超前配備的智慧課堂設備，進一步完善評價診斷系統(tǒng)，讓學習過程與效果可視、可測、可調控。

　　問題10：廣雅中學花都校區(qū)有哪些社團課程?

　　答：學校高度重視學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，重視學生社團建設，重視拓展學生的國際視野，并提供形式多樣的活動資源和豐富多彩的活動形式，以滿足不同興趣愛好的同學的需要，如創(chuàng)設“每月一主題”德育活動系列，舉辦社團節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)等，營造出繽紛多彩的校園文化生活。同時，學校憑借花都城區(qū)高新企業(yè)密集分布與航空高鐵樞紐中心的區(qū)域優(yōu)勢，大力開展數學建模、信息編程、機器人競賽、3D打印、航模車模、無線測向、單片機應用、天文地理、趣味實驗、創(chuàng)意設計、人工智能等科技類課程以及體育類、藝術類等校本課程，與各大高校、科研院所、高新企業(yè)共建特色課程，打造AI人工智能實驗室、無人機工作室、物聯網工作室、納米技術探究室、STEM探究實驗室等。課程結構充分體現“博雅、多元、選擇、開放”的內涵，為學生全面而有個性的發(fā)展提供多樣的自主選擇，搭建高水平發(fā)展平臺。

　　問題11：廣雅中學花都校區(qū)的學生要全部寄宿嗎，住宿條件如何?

　　答：為了培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣，學校實施封閉式管理。作為一所全寄宿學校，廣雅花都校區(qū)非常注重寄宿生活的溫馨舒適，配備有高素質的生活教師隊伍，經驗豐富的生活教師與學生同住一層樓，為學生提供寄宿、營養(yǎng)配餐、醫(yī)護、安全等全方位服務，全面指導孩子學會自我管理，盡早培養(yǎng)獨立自主的生活能力，學生將獲得更多關注和個性化指導，學習生活、個性培養(yǎng)、家校溝通得到更加完善細致的保障。學生宿舍每室6人，宿舍配有空調，配有兩間獨立的浴室及洗手間，宿舍安裝有網絡電話，親情溝通方便快捷。

　　問題12：廣雅中學花都校區(qū)辦學規(guī)模如何?今年招生計劃怎樣?

　　答：辦學規(guī)模為高中30個班、初中30個班。今年初一計劃招收10個班，實施小班化教學，確保最優(yōu)質的教育教學質量。

　　問題13：廣雅中學花都校區(qū)作為一個新建學校，目前施工進度如何，幾時能完工?學校如何有效保證孩子的學習生活場所安全、優(yōu)美、舒適?

　　答：按計劃花都校區(qū)分兩期建設，目前各項工程建設正有條不紊進行，第一期工程于2020年8月中下旬完成并投入使用，第二期工程將于2021年上半年完成，所有施工和裝修的材料均嚴格把關，確保高標準符合國家安全要求。首年開學期間，校區(qū)大型設備作業(yè)已基本結束，學校將安置完備的路標指示牌、建筑圍蔽門和各類安全通道，配置嚴格的防塵降噪措施，保障校區(qū)在二期工程施工期間安全寧靜。建成后的校區(qū)內外綠樹環(huán)繞、鮮花簇擁，有鄉(xiāng)村之寧靜，無城市之喧囂，將為學子們提供一個非常舒適優(yōu)美的學習生活環(huán)境，是理想的學習圣地。

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