廣東廣雅中學(xué)怎么樣

　　廣東廣雅中學(xué)怎么樣？廣東廣雅中學(xué)是著名的重點(diǎn)中學(xué)，廣東省首批省一級(jí)學(xué)校、國(guó)家級(jí)示范性普通高中，廣東省中學(xué)唯一的省級(jí)文物保護(hù)單位。她創(chuàng)建于1888年，其前身是由清朝兩廣總督張之洞創(chuàng)辦的廣雅書院，與湖北自強(qiáng)學(xué)堂、兩湖書院、上海南洋公學(xué)并稱為當(dāng)時(shí)中國(guó)四大書院。


　　百年廣雅，歷盡滄桑，飽經(jīng)動(dòng)蕩，數(shù)遷校址，幾易校名。然辦學(xué)宗旨一脈相承，被稱為“中國(guó)近現(xiàn)代教育史活的見(jiàn)證”。

　　張之洞定名“廣雅”，取義“廣者大也，雅者正也”，強(qiáng)調(diào)所培養(yǎng)的人要“知識(shí)廣博，品行雅正”，即“德”與“才”的和諧；廣雅書院首任山長(zhǎng)、清末著名學(xué)者梁鼎芬提出“性剛才拙”的育人目標(biāo)，主張學(xué)校教育要培養(yǎng)品性剛正、才能篤實(shí)的人才；我校23任校長(zhǎng)、著名教育家梁漱溟先生題寫的“務(wù)本求實(shí)”的贈(zèng)語(yǔ)，無(wú)不蘊(yùn)涵“和諧”的思想。

　　廣東廣雅中學(xué)怎么樣？深受先賢思想潤(rùn)澤，廣雅人一直在傳承、發(fā)展、完善和諧辦學(xué)思想，不斷挖掘、發(fā)展和豐富“和諧”的內(nèi)涵，從二十世紀(jì)九十年代初至今十多年，廣雅在和諧辦學(xué)的研究上，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)理念從“和諧教育”到“和諧優(yōu)質(zhì)教育”到“和諧創(chuàng)新教育”的三大跨越，辦學(xué)效益不斷提高。

　　悠久的歷史，深厚的底蘊(yùn)，光榮的傳統(tǒng)，較優(yōu)的師資，優(yōu)良的校風(fēng)，鮮明的特色，顯著的業(yè)績(jī)，優(yōu)美的校園，無(wú)不蘊(yùn)涵著和諧，無(wú)不闡釋著和諧，無(wú)不彰顯著和諧。“和諧”是廣雅辦學(xué)的理念和傳統(tǒng)，“和諧”是廣雅辦學(xué)的目標(biāo)與特色，“和諧”是廣雅人永恒的追求。因?yàn)楹椭C，廣雅樹(shù)立了品牌，廣雅贏得了聲譽(yù)；因?yàn)楹椭C，廣雅開(kāi)創(chuàng)了新局面，取得了新業(yè)績(jī)。

　　和諧廣雅，碩果累累。曾獲全國(guó)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、廣東省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、廣東省文明單位、廣東省先進(jìn)集體等光榮稱號(hào)，并連年獲得廣州市普通高中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)。

　　廣東廣雅中學(xué)怎么樣？目前，具有改革、創(chuàng)新傳統(tǒng)的廣雅人正在進(jìn)行以“和諧創(chuàng)新”為核心的三次跨越，提出了“在和諧中求優(yōu)質(zhì)，在優(yōu)質(zhì)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展”的思路。

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