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廣州外國語學校AP國際課程中心自2010年開辦以來，取得了豐碩的成果。2013年首屆畢業生就獲得美國綜合排名前20的埃默里大學的錄取，更有學生獲得了九個排名前50大學錄取通知。在2014及2015年的畢業生中我們的優質生源更是受到常青藤盟校康奈爾的青睞。世界大學排名三的加州大學伯克利分校更是連續兩年錄取我校好學生。在2015年美國大學又迎來了新的一輪申請量暴增，好學校錄取率連創新低，以UCLA為例，今年收到 92000人申請，錄取人數為5700，錄取率僅為6.6%。在如此嚴峻的競爭形勢下，我校學生今年仍然保持較高的錄取率，兩名同學申請該校全部獲得錄取。現在又到了家長們奔忙于各校，為孩子們選擇國際課程的時間了，我校AP際課程中心將秉承一如既往的較高水準為珠三角學子提供優質的國際教育。

課程中心介紹：

廣州外國語學校AP國際課程中心(以下簡稱廣外校AP)是由廣州外國語學校和全國中小學教師繼續教育網下屬國際教育板塊通力合作，結合雙方資源優勢，引進國內外優質課程資源，經教育老師多次研討后形成的一套完整的國際教育課程體系。本國際課程班歷經五年的磨合和努力，截止2015年三屆畢業生均已升入美加好高校，其中不乏如康奈爾大學、加利福尼亞大學伯克利分校、埃默里大學、加利福尼亞大學洛杉磯分校、及英屬哥倫比亞大學等好高校。為廣外校AP課程中心的長期發展，繼2014注資1000萬元在珠三角成某機構寧海問國際教育后，2015年初隨著上市公司全通教育(300359)與繼教網的并購尚寧海問也成為全通教育直屬子公司。全通教育是珠三角教育的龍頭企業，而與繼教網的并購更使其占領了從K12到國際教育的整條服務線。這更奠定了尚寧海問國際教育雄厚的資金基礎及豐富的社會資源。

辦學目標：

根據國際課程班的辦學性質和特點，使學生達到國內普通高中畢業水準及升入世界好學校的考核標準，培養具有國際視野中國靈魂的國際化人才。

課程簡介

國際教育項目的課程共設四個理論教學階段和一個實踐教學階段：

◆ Foundational Studies(學術銜接型學科)、

本階段的課程是尚寧海問國際教育特有的國際高中預科課程，為學生進入為期三年的國際課程學習打下堅實的基礎。本階段的課程由語言與文學，學習技巧，自我探索以及素質拓展組成。

◆ General Studies(通識型學科)、

本階段的課程以中外通識教育好理念為主線，結合中外優質教育資源，為學生進行深度學習研究打下堅實的語言文化基礎，并能摒棄國際教育界重視標準化考試、忽略素質教育的現象，給學生以高中教育的全局觀，并能在教學過程中發現學生的學科潛質。由漢語研究、數學、英文、自然科學、社會科學、生命科學、文學以及相關實踐課程構成。

◆ Academic Studies(學術型學科)、

本階段的課程是學生進入深一步學科研究的基礎技能培養階段，力主養成學生的獨立思考能力和科學創新能力。課程包括漢學、應用數學、學術英語、自然科學、社會科學、生命科學、文學以及相關實踐課程構成。

◆ Advanced Studies(大學預備型學科)

本階段的課程是由英美提供給高中優質生源的大學先修課程，可以幫助學生更好地了解國外大學的學科難度、深度和廣度，提前修習大學學分并獲得的大學學習技能。課程包括美國先修課程即AP、英聯邦先修課程即A-level、全球化研究以及生命科學。

◆ Research and Project(調查研究)。

本階段的課程以開啟學生調查研究的能力為目的，通過循序漸進的理論結合實踐，鼓勵并引導學生進行有針對性的群組研究和進行獨立研究設計，為學生未來選擇專業提供良好的實踐基礎，并對海外的研究課程進行專項對接。該課程是由理論學習和實踐活動兩部分構成。

師資介紹：

本著體現我校AP國際課程中心對項目內學生的360度關懷，我們特聘了各類教師以滿足項目對教學、德育、擇校、輔導等方面的要求。

教學老師分為中方教師和外方教師;

中方師資分為雙語學科類和英語語言類，其中不乏美國好學校博士(包括賓夕法尼亞大學、倫斯勒理工學院等)、中國211類好學校碩士包括清華大學、東北師范大學等)及其他中國大學一等獎金獲得者;還配備了擁有多年教學經驗(超過十年)的教師，更有在相關教學領域發表著作的教師。

外方師資分為AP學科類教師及ESL英語語言類教師，所有教師均來自北美，主要為美國，畢業自美國前100好學校并具有學科認證及TEFL或者TESOL證書。

我們每個班配備了兩名班主任，一名負責學生的德育思想教育、一名負責學生的教學;同時，本項目還配備了專業的德育指導老師，同班主任一起，引導學生在校樹立正確的人生觀、世界觀。