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國際教育適合學IB課程學生特點有哪些?IB課程主要學什么?

時間:2019-09-25 13:32 國際學校網

  IB即國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization),為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程,為3-19歲的學生提供智力,情感,個人發展,社會技能等方面的教育,使其獲得學習,工作以及生存于世的各項能力。

  IBO成立于1968年,迄今為止遍布138個國家與2815個學校合作,學生數量超過77萬。總的來說,IB課程細分可以分為PYP(小學課程 3-12歲),MYP(中學課程,11-16歲),以及IBDP(15-19歲)。在中國IBDP文憑課程較為廣泛,開設此課程的學校偏多。

  家長在為孩子選擇學校的時候,一定要明確它能夠提供哪個階段的IB課程

  適合學IB課程學生特點

  在IBO官網有10大能力,或者稱為IB學習者的10大特征,對照這10大特征表單,再看看自己的孩子是否適合學習IB,或者學習IB后未來將在哪些方面有所提升也就不言而喻了。

  這10大特征,可以被譯作“思考者”“交流者”“原則性”“懂反思”“開放的心態”“踏實”“敢于冒險”“探究”“樂于助人”“知識淵博”,如果姑且將這10大特征平均分配,其實不難看出,IB非常強調個人的綜合素質,也著重于培養一個更為全面的人。

  對于那些非常糾結到底要不要選擇IB課程的家長,可以綜合了解IB對學習者的10大核心特征的要求,以及目前孩子的具體情況,做好相應準備。

  IB課程學什么?

  IB 有自己的課程體系,DP課程體系包括6大模板,它們分別是語言習得、語言與文學研究、個體與社會、數學、科學與藝術學科。其中前5大模塊,也就是語言習得、語言與文學研究、個體與社會、數學、科學,學生必須從中選擇1門課程,除此之外,學生還需要從6大模塊中再選擇1門課程,組成6大課程。

  這是對學生所學科目的要求,還不是全部,還有一定的難易度要求。IB課程分為標準難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰性的高難度課程(HL / Higher Level),這六門課中至少有三門是HL,如果考慮申請美國大學,特別是藤校,就要格外注意HL的比例,因為美國大學比較看重單科難度,因此難度高分數高自然錄取可能性也高,甚至有同學為此選擇了4個HL等級,目的也是為了爬藤。

  這里要明確6大課程模塊的具體內容:

  語言A1:分為文學、語言與文學兩門課程。通俗來講一般指學生的母語或者是學生認為自己掌握的最好語言,后期學生會用該語言進行學術研究,其側重點也不是語言本身,而是與該語言相關的經典文學作品賞析。

  第二語言(A2/B):重點側重于學生對改語言的書面與口頭交流能力,為了照顧不同國家的不同學生,該課程一般有5個等級,其中水平較高的學生可以選擇A2,其考試難度也較高,主要是針對該語言的運用,特別是該語言的文化背景,對于接觸該語言時間較短的學生,其側重點主要集中在使用與口頭交際,這也是為何很多中國學生會選擇英語B,以及西班牙語、日語等其他語言作為,該模塊的選修課程。

  個人與社會:包括歷史、地理、經濟、哲學、心理、社會與文化人類學、商務與管理等。

  實驗科學:包括物理、化學、生物、設計技術、環境系統等學科。值得注意的是,除了學生本人所選擇的科目,還會有小組合作,選擇不同科目的學生會組成小組完成一個項目。

  數學:包括普通數學、高等數學、數學研究等不同難度的課程。

  藝術:包括視覺藝術、音樂、戲劇、舞蹈、視覺藝術、電影制作等。如果學生不選擇意識模塊,可以從前五個模塊中再選擇一門課程,從而滿足6門課程的要求。
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